斜槓似乎成為了這一年的熱門潮流，不只有斜槓青年，高中、大學學生也能斜槓，但最近斜槓的定義開始模糊，究竟斜槓是什麼意思？學生也能斜槓嘛？今天筆者來分享我的看法，以及個人的心得經驗！
昨天中午吃飯時，我滑到 侯智薰（Raymond CH Hou）先生的一篇臉書貼文，裡面討論到「斜槓的錯誤認知與亂象」，看完後的我真的是心有戚戚焉，加上很多同學也跟我討論過怎麼斜槓。
便打開電腦，寫下這九個月，兼任高中生和科技編輯的斜槓學生心得。
本文適合有在經營斜槓的人閱讀。內容多為個人粗淺經歷、心得與想法，無法百分之百代表所有的狀況，單純希望能給大家參考。 當然也歡迎留言指教，一起討論交流。
在開始斜槓之前，釐清「斜槓」這個名詞相當重要。
你「 真的 」認識斜槓嗎？
你覺得斜槓是什麼？先想個十秒鐘，再往下閱讀吧～
我：「誒你知道什麼是斜槓嗎？」
友：「 不就一個人有好幾種頭銜或工作？ 🤔 」
或許你對 Slash （ 斜槓 ）的定義像我朋友一樣：就是有很多個職位和工作，以前我也是這樣想。不過侯智薰先生在貼文提到這是個誤區，斜槓不是多重身份的代名詞，它的意義不應該只是侷限於此。
我們可以先討論誤區的產生原因，筆者認為是因為名詞氾濫的延伸影響，當一個事物成為潮流，它的實質意義很可能會被大眾給誤解、扭曲，失去原本的價值。
我常拿高中小論文當例子，現在小論文比賽就有點氾濫的狀況，我曾聽過抄襲教授論文得獎的案例，雖然還是有許多優秀的自創作品，但濫竽充數的作品也能得獎實在讓人無法信服。
這個活動的目的其實沒什麼問題，鼓勵學生以實際行為去做調查，但審查的機制與學生的錯誤操作，讓小論文無法發揮它的最大效果與升學幫助。
斜槓這個詞也遇到一樣的窘境，大家都覺得多做幾份工作、或學些跨領域技能就叫斜槓，但實際做的往往是八竿子打不著的領域，像是文科學生兼網拍兼程式設計師。（ 先說我沒有看不起文科 ）
當身兼的職位和擁有的能力關聯性太低，很難發揮出斜槓的價值，彼此之間無法互助、完全在做不同領域的事。
在專業沒有關聯的情況下，頻繁切換任務純粹是增加自己的工作量而已，無法帶來經濟效益和個人成長。
甚麼算是斜槓學生？
我定義的斜槓，是強化多元身份的連結，結合不同的能力
單純身兼多元角色，不一定等於斜槓
斜槓的底層觀念，除了有不同的身份和技能，最重要的是「 串連不同的角色和能力 」找出斜槓身份之間的共同點，以不同領域的維度看待事情；整合自身所學的能力，來改善工作的效率與方法。
拿 Shawn 我自己當例子:
- 身份：高二學生 / 科技編輯
- 能力：蘋果3C / 網文撰寫 /科技知識 / Coding 程式編寫
我建立多元身份連結的方法 🔗
- 同學經常詢問怎麼用電腦和手機壓縮檔案、或是跟我說 iPhone 有哪些 bug，我能從同學的討論中找尋文章題材或新聞。（ 連結學生 & 科技編輯）
- 看到一件科技新聞，我能從普通消費者 / 科技公司 / 科技宅這三種視角去評判思辨。（ 不同身份的多重觀點 ）
- 寫一些爬蟲和自動操作程式，幫我選課和擷取科技文章的題材。（ 連結寫程式的技術到學生和寫作中 ）
我應用學生身份擴充科技編輯的資訊來源、以程式開發能力幫我更快完成網路寫文。連結你的斜槓專業不只加快做事的效率，也能充分發展所有的技能。
侯智薰先生貼文的這句話的非常貼合：
每一個角色，都能支持另一個角色 ☝️
每一個技能，都能升級另一個技能 📈
每一個經驗，都能替另一項專業增值 🆙
— 侯智薰先生
當然像第一段提到的例子也不是不行，文科學生也能去學較好入門的程式語言，像 Python；寫自己的工具來協助網拍經營的工作，文科的底子還能寫出更有矚目性的銷售文案。
所以真正的關鍵取決你如何 Link 這些技能了。
海龍王彼得也是個不錯的例子，利用對漁獲和黑潮的認知，精準預測魚價，同時是漁場分析師和操盤手。澎湖人表示太狂啦！（ 以上都幹話 ）
我從斜槓中學到的事情
那以下是筆者一些經驗與心得，有在斜槓的學生可能比較有感觸：
延伸閱讀：上高中這兩年，六個影響我最多的思維模式
學習自律、分配時間
Slash 很看重創作者的自律和時間規劃，我經常有做某工作太執著、忘記控管時間的狀況，導致效率不彰，其他目標也沒法完成，還有拖延、懶散等降低生產力的情緒影響。
我後來是把各個工作拆分成好幾個階段，並在 Notion 這款筆記軟體紀錄我每天的預設目標，將一天分配六到八個任務，再用課餘時間逐一完成，每天就像在破關、完成自己設下的任務。
不用每個任務都要跟正事有關，也可以把適度的休閒娛樂放進去，像是和朋友打一場傳說排位也可。（ 但不要設定要上傳說 S 排這種花太多時間的過度娛樂啦 ）
覺得這類條列式目標無法激勵自己？你也能創造一套屬於自己的規劃方法喔～ 工作的時候好好做，娛樂的時候盡情玩。
從錯誤中反思、成長
在經營部落格和寫作的過程中，我曾犯了不少錯誤，踩到很多雷、也花了些冤枉錢，但我相信就算是出社會的斜槓人士，也會遇到各種失敗與錯誤，所以不要排斥犯錯這件事情。
而且通常學生經營者的容錯率很高，只要不是做違反法律或罪大惡極的事情，不太會有傾家蕩產、名聲敗壞的狀況，但還是要謹慎小心啊～
我會檢討犯下的錯誤，不是苛責自己，而是思考如何避免下一次的發生。我曾誤用寫手這個詞，現在知道要用作者；我的合作計畫被臨時取消，現在知道要先簽契約保障自己（現在我也有個人專屬的合約了）。
懂得從錯誤中學習的話，犯錯也能是種另類的能力。
總有人質疑你斜槓的必要性
很多創作者和經營者會被環境、朋友甚至親人懷疑學生搞斜槓幹嘛？幸運的是，筆者很少遇到這個情況，身旁的人都支持我多元發展，但對於台灣的大多學生來說，學業壓力會更大，自然會面臨更多挑戰。
有些質疑是出於擔心、有些是出於惡意批評的心態。對於前者，你可以去和對方聊聊，理解對方擔心的點是什麼？再和對方說明你有能力去兼顧這些事，並努力做好；對於後者，就用經營成果打臉他們就好。
BTW, 在面對眾多質疑時，別失去了當時的初衷與熱忱，給予自己的努力一個肯定吧！
被大眾暫時否定的時候，別忘記對自己給予肯定。
和 Pro（專家）學習
所有領域主題中，必定有比我們厲害的強者存在，他們有更多的經歷、知道更深層的技術，想的永遠比我們多一步（ 甚至幾十步 ），強者之所以能變成強者是有原因的。
你可以去追蹤他們的網站或社群平台，多閱讀他們的內容、聽他們的 Podcast ，很多強者都會在網路分享他們的祕技或觀點，如果你有在一個組織或企業工作，也能從老闆那學些技巧與方法，像我就跟蘋果仁站長學了超多東西。
如果你認識強者一段時間，可以尋求更多見面、請教的機會，像暑假我規劃和蘋果仁編輯群與站長見面，學到更多蘋果科技與媒體經營的新知觀念。
但千萬不要裝熟或硬搭話，那只會讓別人覺得你沒禮貌。話說這個暑假很有趣，有時間筆者會整理心得放上來
我們選擇身處的環境，會在無形之中決定我們是怎麼樣的人。
總結
隨著新課綱的方向和社群媒體的大肆宣傳，多數人都搞錯斜槓的意義與目的了，斜槓不只是多元身份的統稱，而是一種整合技能、發揮身份加乘效果的能力。 Shwan 也補充了些斜槓下來的心得，都是過來的經驗。
希望這篇心得紀錄能讓你對斜槓有更清楚的概念，也能知道些斜槓會遇到的狀況與好處，你也能依照自身情況去發展自己的經營策略。學生做斜槓當然 OK，怎麼斜出價值才是關鍵！
（ 註：未來會分享怎麼開始斜槓，有空的話啦 ）
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